Lecciones de Octavio Paz en el aprendizaje intercultural en línea: resultados de un curso colaborativo México-Estados Unidos (Inglés)

Resumen

Octavio Paz nos ayudó a comprender las carencias culturales de nuestro curso de aprendizaje internacional colaborativo en línea (COIL).  Reunimos a 35 estudiantes mexicanos y estadounidenses en un intercambio virtual y les encargamos que crearan un acuerdo bilateral de migración en un semestre sin nuestra ayuda ni interferencia. La ambigüedad de la tarea y la autonomía de los estudiantes para llevarla a cabo les obligó a descubrir cómo colaborar por encima de las diferencias políticas, culturales y lingüísticas. En la preparación de este curso estudiamos gran parte de la literatura sobre cómo construir un curso COIL, pero no comprendimos la importancia de descolonizar nuestro proyecto intercultural.  En nuestra evaluación del curso descubrimos la relevancia del análisis de Paz de las culturas mexicana y estadounidense y de las relaciones entre México y Estados Unidos. Sus ideas explican por qué surgieron los desequilibrios de poder y cómo obstruyeron la comunicación intercultural que esperábamos lograr en nuestro curso COIL.