Del aula al territorio
una experiencia de construcción de saberes compartidos para el estudio de la movilidad humana en la Huasteca Potosina
DOI:
https://doi.org/10.59673/amag.v4i1.139Palabras clave:
movilidad humana, huasteca potosina, migración, San Luis PotosíResumen
Este trabajo parte del estudio de la complejidad de la movilidad humana en México y del reconocimiento de la insuficiente capacidad institucional para hacer frente a temas tan adversos como la masiva migración de tránsito, el creciente fenómeno del refugio, el desplazamiento forzado interno y, en suma, las profundas deudas históricas con la migración de origen. Esto implica que fenómenos internacionales asociados a la movilidad humana deban ser atendidos actualmente desde las comunidades locales, pero con resultados bastante variables pues depende mucho de la configuración de las vinculaciones institucionales que se desarrollen en cada espacio.
En ese sentido, El Colegio de San Luis y la Universidad Intercultural de San Luis Potosí (UICSLP, campus Matlapa) provocaron un acercamiento mutuo para introducirse a la comprensión de los procesos de movilidad humana propios de la Zona Huasteca y, a través de ello, explorar vías para la intervención con un enfoque local y comunitario. Este artículo rescata algunos aprendizajes en torno al Taller para jóvenes investigadores: estudio y análisis de la movilidad humana en la región huasteca de San Luis Potosí, el cual fue un ejercicio realizado en colaboración con los alumnos de la carrera en Informática Administrativa (UICSLP-Matlapa), con el propósito de explorar desde el aula algunas dinámicas de movilidad humana presentes en el territorio de las comunidades locales.